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achao0539
[专家分：0] 发布于 2008-08-01 23:28:00
给孩子一个更敏捷的大脑!
新加坡奇智高------给孩子一个更敏捷的大脑！
他是个好孩子，只是做什么事情都注意力不集中
她是个好孩子，只是上课的时候小动作太多
他是个好孩子，只是做作业拖拖拉拉，字写得也乱糟糟的
她是个好孩子，只是无论是学习还是参加兴趣班都见不到明显进步
他是个好孩子，只是太粗心，列对了算式却总是算不对结果
她是个好孩子，只是不会控制情绪，时常发脾气
他是个好孩子，学习很努力，可成绩无法有效提高
。。。。。。
我们知道他/她是个好孩子，也知道你已为孩子的教育付出过许多、很多、太多，却还是未能避免他/她遇到学习困难，
这是因为——
大脑某个区域受到抑制时，该区域担负的功能就无法得到有效的发挥，俗话说“没开窍”。
孩子大脑的发育受先天遗传因素、出生时状况、后天成长的环境等所影响。
早期教育过早或过度，容易导致孩子出现学习能力发展不均衡。
在三岁以前过多地教孩子识字和记忆，孩子的动手操作能力和抽象思维则受到抑制；
在五岁以前过多的课程学习，缺少户外大肌肉的协调性运动，则会影响孩子大脑对四肢的运动控制能力、情感发育，造成自制力弱，多动，社交能力弱，注意力不集中等问题；
孩子出生时如果是剖腹产则容易出现情绪敏感、不稳定、注意力不集中、独立性差、易发脾气、胆小等；没有爬过或爬行不足的孩子，由于动作协调能力较弱，容易出现书写慢、无力、潦草、粗心大意等现象
……
对教育的研究从来没有间断过，我们致力于大脑学习能力提升的研究，我们相信，这些能力原本就属于你的天使，我们只是在帮助他发现和找回。
——新加坡奇智高大脑学习能力发展中心
新加坡奇智高大脑学习能力发展中心，2001年得到新加坡政府大力资助成立。采用国际上最前沿的大脑神经领域研究成果，设计开发的 “一对一” 训练方案能在短期内有效提高孩子大脑的学习能力，如：提高注意力、反应能力、听觉统合能力、视觉统合能力、感觉-动作综合能力、自信心等，经实践证明，有效率可达80%以上。学习能力的提高，是孩子更善于学习、更有效吸收知识的有力保障!
我们可以为孩子做些什么？
国际领先的训练课程：
学习能力测评（LSE）：采用美国官方推荐测评系统，帮助家长及时了解孩子大脑学习处理能力的优点和不足，发现制约孩子潜能发展的具体原因，为孩子提高学习效率提供准确依据；
感觉-动作综合训练（REVAMP）：提高孩子感觉统合能力、视觉统合能力、大动作协调能力、精细动作协调能力及社交、情商等；
注意力训练（PA）：采用美国专利技术，提高注意力，同时减少多动/冲动行为；
听觉-语言综合训练（FFW）：采用美国专利技术，提高大脑听觉处理能力、记忆力、阅读能力、语言表达能力、理解能力等。
这不只是一些课程——
所有孩子的大脑经过专门训练都可以建立更完善的连接网络并充分发挥其功能。作为国内首家专业学习能力测评及训练指导中心，结合国际前沿大脑神经学和教育学理论，我们采用美国官方推荐的测评方法，可以帮助家长正确分析3—16岁孩子学习能力的发展水平，及时发现孩子是否善于接受知识或掌握技能，并结合孩子的特点设计“一对一”训练指导方案，全面提高大脑学习能力。年龄越小，训练效果越明显。我们花费多年精力研究儿童大脑训练方式，我们的成功案例遍布全世界，我们理解你的孩子，也只有我们才知道怎样帮他。
不领他背单词也不教他算算术，授人以鱼莫如授人以渔，我们帮助他，启动未尽的脑力。
适合年龄： 3—16岁。
提高班：学习成绩无法有效提高、偏科、班级排名十名后；
普通班：大脑轻微损伤、注意力不集中、多动、智力发育滞后、中/轻度自闭、学习障碍等少年儿童。
训练效果：提高语文、数学、英语成绩的同时，改善/提高以下现象：
注意力不集中、动作不协调、多动、记忆力弱、阅读/理解困难、脾气暴躁、做事或写作业拖拉、语言认知能力差、语言表达能力弱、自信心不足、对某些事情常视而不见/听而不闻、智商偏低等。
新加坡奇智高少年儿童智力发展中心
咨询电话：0755-26644539 26644531 黄老师
中心地址：深圳市南山区南海大道新能源大厦B座一楼中部
网址:http// www.brain-revolution.com
新加坡奇智高------给孩子一个更敏捷的大脑！
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她是个好孩子，只是上课的时候小动作太多
他是个好孩子，只是做作业拖拖拉拉，字写得也乱糟糟的
她是个好孩子，只是无论是学习还是参加兴趣班都见不到明显进步
他是个好孩子，只是太粗心，列对了算式却总是算不对结果
她是个好孩子，只是不会控制情绪，时常发脾气
他是个好孩子，学习很努力，可成绩无法有效提高
。。。。。。
我们知道他/她是个好孩子，也知道你已为孩子的教育付出过许多、很多、太多，却还是未能避免他/她遇到学习困难，
这是因为——
大脑某个区域受到抑制时，该区域担负的功能就无法得到有效的发挥，俗话说“没开窍”。
孩子大脑的发育受先天遗传因素、出生时状况、后天成长的环境等所影响。
早期教育过早或过度，容易导致孩子出现学习能力发展不均衡。
在三岁以前过多地教孩子识字和记忆，孩子的动手操作能力和抽象思维则受到抑制；
在五岁以前过多的课程学习，缺少户外大肌肉的协调性运动，则会影响孩子大脑对四肢的运动控制能力、情感发育，造成自制力弱，多动，社交能力弱，注意力不集中等问题；
孩子出生时如果是剖腹产则容易出现情绪敏感、不稳定、注意力不集中、独立性差、易发脾气、胆小等；没有爬过或爬行不足的孩子，由于动作协调能力较弱，容易出现书写慢、无力、潦草、粗心大意等现象
……
对教育的研究从来没有间断过，我们致力于大脑学习能力提升的研究，我们相信，这些能力原本就属于你的天使，我们只是在帮助他发现和找回。
——新加坡奇智高大脑学习能力发展中心
新加坡奇智高大脑学习能力发展中心，2001年得到新加坡政府大力资助成立。采用国际上最前沿的大脑神经领域研究成果，设计开发的 “一对一” 训练方案能在短期内有效提高孩子大脑的学习能力，如：提高注意力、反应能力、听觉统合能力、视觉统合能力、感觉-动作综合能力、自信心等，经实践证明，有效率可达80%以上。学习能力的提高，是孩子更善于学习、更有效吸收知识的有力保障!
我们可以为孩子做些什么？
国际领先的训练课程：
学习能力测评（LSE）：采用美国官方推荐测评系统，帮助家长及时了解孩子大脑学习处理能力的优点和不足，发现制约孩子潜能发展的具体原因，为孩子提高学习效率提供准确依据；
感觉-动作综合训练（REVAMP）：提高孩子感觉统合能力、视觉统合能力、大动作协调能力、精细动作协调能力及社交、情商等；
注意力训练（PA）：采用美国专利技术，提高注意力，同时减少多动/冲动行为；
听觉-语言综合训练（FFW）：采用美国专利技术，提高大脑听觉处理能力、记忆力、阅读能力、语言表达能力、理解能力等。
这不只是一些课程——
所有孩子的大脑经过专门训练都可以建立更完善的连接网络并充分发挥其功能。作为国内首家专业学习能力测评及训练指导中心，结合国际前沿大脑神经学和教育学理论，我们采用美国官方推荐的测评方法，可以帮助家长正确分析3—16岁孩子学习能力的发展水平，及时发现孩子是否善于接受知识或掌握技能，并结合孩子的特点设计“一对一”训练指导方案，全面提高大脑学习能力。年龄越小，训练效果越明显。我们花费多年精力研究儿童大脑训练方式，我们的成功案例遍布全世界，我们理解你的孩子，也只有我们才知道怎样帮他。
不领他背单词也不教他算算术，授人以鱼莫如授人以渔，我们帮助他，启动未尽的脑力。
适合年龄： 3—16岁。
提高班：学习成绩无法有效提高、偏科、班级排名十名后；
普通班：大脑轻微损伤、注意力不集中、多动、智力发育滞后、中/轻度自闭、学习障碍等少年儿童。
训练效果：提高语文、数学、英语成绩的同时，改善/提高以下现象：
注意力不集中、动作不协调、多动、记忆力弱、阅读/理解困难、脾气暴躁、做事或写作业拖拉、语言认知能力差、语言表达能力弱、自信心不足、对某些事情常视而不见/听而不闻、智商偏低等。
新加坡奇智高少年儿童智力发展中心
咨询电话：0755-26644539 26644531 黄老师
中心地址：深圳市南山区南海大道新能源大厦B座一楼中部
网址:http// www.brain-revolution.com