哎，刚学了c语言就要做这么难的课程设计，高手快来帮忙啊~~~~~~~~代码写不来哦~~~~~


二、学生信息管理
一）设计要求
  功能设计要求
   设计要求实现的功能较多，所以将他们分为几个部分叙述。
1．建立文件
（1）可以使用默认文件名或指定文件名将记录储存到文件：
（2）文件保存成功返回0。失败返回-1；
（3）设置保存标志savedTag作为是否已对记录进行储存操作的信息；
（4）写同名文件将覆盖原来文件的内容。
2．增加学生记录
（1）    可在已有记录后面追加新的记录；
（2）    可在随时用它增加新的记录，它们仅保存在数据组中；
（3）    可以将一个文件读入，追加在已有记录之后；
（4）    如果已有记录采取用文件追加的方式，在没有保存到文件之前，将继续保持文件追加状态，以便实现连续文件追加操作方式；
（5）    如果没有记录存在，给出提示信息。
3．新建学生信息文件
（1）用来重新建立学生信息记录；
（2）如果已有记录存在，可以覆盖原记录或者在原记录后面追加，也可以将原有记录信息保存到一个指定文件，然后重新建立记录；
（3）给相应的提示信息。
4．显示记录
（1）如果没有记录可供显示，给出提示信息；
（2）可以随时显示内存中的记录；
（3）显示表头；
5．文件存储
（1）可以按默认名字或指定名字存储记录内存；
（2）保存成功返回0。失败返回-1；
（3）更新存储标志。
6．读取文件
（1）可以按默认名字或
（2）可以按默认名字或指定名字将记录文件读入内存；
（3）读取成功返回0，失败返回-1；
（4）可以将文件连续追加到现有记录并更新记录的名次。
（5）更新存储标志。
8．修改记录
（1）可以按“学号”、“姓名”或“名次”方式修改记录内容；
（2）给出将被修改记录的信息，经确认之后进行修改；
（3）如果已经是空表，应给出提示信息并返回主菜单；
（4）如果没找到需要修改的信息，输出提示信息；
（5）应该同时更新其他记录的名次；
（6）修改操作仅限于内存，只有进行存储操作时才能覆盖原记录；
（7）更新存储标志；
9．查询记录
（1）可以按照“学号”、“姓名”、“名次”方式查询记录；
（2）能给出查询记录的信息；
（3）如果查询的信息不存在，输出提示信息；
10．对记录进行排序
（1）可以按学号进行升序或降序排序；
（2）可以按名称进行升序或降序排序；
（3）可以按名次进行升序和降序排序；
（4）如果属于选择错误，可以立即退出排序；
（5）更新存储标志；
11．头文件
（1）使用条件编译定义头文件；
（2）函数原型声明；
（3）数据结构及包含文件；
12．测试程序
（1）应列出测试大纲对程序进行测试；
（2）应保证测试用例测试到程序的各种边缘情况；
以上是基本要求，希望通过对本章设计的理解、重新考虑如何改进设计。

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