网络科技世界的兴起，带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展，同时也为数以百万计的计算机人才

展现了一个广阔的世界。计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在

当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是

迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程师正是这一学科的主宰力量。

诠释“网络工程师”的定义：

     起初，人们认为网络工程师就是网管，只负责网络运行与维护。其实，在瞬息万变的网络世界里，网络工

程师们活跃的地方已经远远超越了那样的界限，而是在经济社会的各个领域里发挥着自己的作用。也就是

说，网络工程师不仅可以在IT类的公司工作，而且可以在很多非IT类的公司找到自己的立足点，因此相比

之下，属于就业面比较宽的人才类型。 
     例如：系统集成、信息安全、技术支持、项目经理、产品销售、

系统架构、系统分析等。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和*作技能的网络技术

人员。真正的网络工程师应具备ADIT，即Analysis(分析问题的能力)、Design(规划设计解决问题方案的

能力)、Implementing(实现规划方案的能力)、Troubleshooting(监测整个方案的执行并及时对故障进行

排查的能力)。


当前网络工程师的需求状况

随着我国信息技术的不断普及，越来越多的政府机构、高等院校和行业企业都采用信息技术来进行各自的

生产、经营和管理，由此看来信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。在我国信息化建设的过程

中，有一个非常重要的问题，就是计算机网络技术人才的培养，这已经成为当前信息化建设的当务之急。

就目前的状况来看，国内信息化建设的主体严重缺乏从事信息系统的建设、运行和维护等工作的专业网络

技术人员。
     全国的高等院校每年为社会输送区区几万计算机网络专业的毕业生，而整个社会需要的却是数

以百万计的具有专业技能的网络技术人员，人才供应能力远远小于实际的社会需求。高等院校的学历教育

偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授，而网络技术有技术更新快、产品周期短的特点。因此，这

些院校的毕业生往往是网络技术知识比较陈旧，缺乏网络技术应用的实际*作技能和经验，无法满足所在

单位对他们的工作要求。这就造成了一种现象，一方面，用人单位求贤若渴，另一方面，毕业生的就业困

难，这已经成为了一种严重并且普遍的社会问题。
    所以说，学历教育已经远远不能满足社会需要，国内急需发展网络技术方面的职业培训。这样的状况不仅严重

阻碍了我国信息化的进程，使我国在当今全球一体化环境中难以保持强有力的竞争优势，而且，也给我国劳动就业

和社会保障方面的工作带来了许多不利影响。近年来，国内许多教育培训机构纷纷开展软件技术人才的学历教育和

职业培训，软件技术人才的培养和就业成为新的社会热点。但是，网络技术人才的培养和就业问题，却被大大地忽

视了。

与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，教育和培训的实施难

度更大。因此，一方面，网络技术人才的就业机会大于软件方面，另一方面，国内的网络技术人才的培养输出能力

也远比软件方面差行业内一位资深人士认为，从短期的在职培训转变为中长期的就业教育主要是基于这样两个背

景：一是IT产业需要大量的技术灰领，市场存在巨大的人才需求；另一方面，大量的待业或无业青年需要有一个就

业机会。而从现在的形势来看，在IT领域最缺乏的就是网络工程师。

“根据最新的调查，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。没有网络，我们就无法进入真正的

计算机时代;没有网络,企业无法实现信息化。基于网络培训投资大的方面原因，目前普通高校的计算机教

育缺乏对实用性的网络技术的培训。对于我们来说，填补的就是这个缺口。”业内资深人士表示。